Cette semaine nous avons aussi adopté un nouvel ami.

Adèle a eu la très bonne idée d’amener dans son cartable mardi, un étrange ami….Un Blob…

C’est une espèce unicellulaire vivant dans les milieux frais et humides. C’est une cellule géante à plusieurs noyaux.

Pourquoi est il arrivé en CM2 ?

Tout simplement parce que notre Thomas Pesquet national…et international, a invité les classes de France à partager avec lui des expériences scientifiques ayant pour objet le Blob.

Blob a donc des milliers…millions de frères disséminés un peu partout en France.

Nous allons l’observer évoluer, sous les conseils de Adèle.

Il a même fallu définir des tours de garde pour le week-end car notre Blog, baptisé après un vote « Blob L’éponge », doit être nourri plusieurs fois par jour.

Une nouvelle aventure pour notre classe donc !

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Jeudi prochain aura lieu le premier Conseil d’élèves.


Cette année nous avons décidé de dédier ces conseils à l’accompagnement de notre projet d’année : Aime ta planète.

Après une semaine de « campagne », nous avons procédé au vote jeudi après-midi.

A l’issue de deux tours de scrutins très serrés, nous sommes heureux de vous présenter les élèves représentants :

- Eva représente les élèves du dispositif Ulis

- Maëlle et Jonathan sont les représentants de la classe de CM2.

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Ce vendredi, en hommage à Samuel Paty, nous avons réfléchi au métier de professeur.

Après un temps de réflexion personnelle, nous avons créé tous ensemble une carte mentale définissant « le rôle du professeur ou du maitre », puis les valeurs nécessaires pour exercer ce métier.

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Ensuite, chacun a pu se projeter dans le métier sous la forme d’une affiche collaborative sur le thème de « Si j’étais professeur »….

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C’était un beau et émouvant moment de vivre ensemble.

Circulaire ELA CM

Depuis la rentrée nous travaillons sur l’utilisation et la formation du dictionnaire….et rien de tel pour se l’approprier que de se transformer en « Larousse » et « Robert ». En binômes, les élèves inventent donc des définitions.

Au fur et à mesure des semaines vous découvrirez ainsi ci-dessous leurs productions.

Avocette : nom. f. Une plante toxique qui pousse au nord Bresil .

Ex : Il ne faut jamais manger l’ avocette . Famille . Avocatête.


Bacbuc: n.c.m 1. produit vaisselle pour laver les masques .ex :j utilise le bacbuc de la marque Mr propre.

2. Le bacbuc est un animal qui vit dans les placards des enfants. ex : J’ai vu un bacbuc dans le placard de mon fils. syn . BOC


Avocette: n.f 1 Plante que les esquimaux posent sur les blocs des igloos :ex .Je vais poser les avocettes sur l’igloo.

2.Manager des avocats :ex .Allé au boulot Lolman ! dit l’avocette.

3.Yaourt aux épinards et à l’avocat :ex .Nathalie tu veux une avocette?


Avocette. nom feminin.

1. Un instrument de musique qui sert à donner le tempo. Ex :  je  donne le tempo avec l’avocette.

2. Maladie qui donne les cheveux vert et des boutons d’arc-en-ciel exemple. Ex : J’ai attrapé l’avocette.


Jussion: n.m : c’est une droite gradué ex: La maîtresse


Un projet commun sur le mois d’octobre pour les CM, partager des séances de sport: cela permet de mieux se connaître mais aussi de préparer notre action pour ELA qui aura lieu le jeudi 21 octobre!

Jeudi dernier, nous sommes donc partis tous ensemble en randonnée pédestre sur la piste avec quelques intermèdes de course! Le soleil et la bonne humeur étaient au rendez-vous!

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Vendredi 1er et 8 octobre, nous avons fonctionné en ateliers avec des équipes CM1 et CM2: au programme: basket, parcours sportif, jeux de raquettes, parcours de motricité (avec des drôle de façons de se déplacer sur les modulo en latéral!!!) … : tout cela  a suscité de l’entraide, des conseils, des encouragements et de la régulation entre pairs : des beaux moments partagés!

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Avec l’aide de Topete, nous avons commencé la fabrication d’instruments de musique  :

Voici nos premières baguettes de percussions créées à partir de  manches à balai que nous avons poncés, de mousse et de scotch !

Prochaine étape : nous allons les décorer!

Nous finalisons notre premier projet de rentrée en art, autour du visage en émotions…évoquées sous forme de paysages  naturels:

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Dès mardi, nous commençons le projet de l’arbre pour la bibliothèque afin de créer notre coin « nature » dans lequel on pourra trouver des ressources sur notre thème « Aime ta planète » : c’est Ludivine qui est à l’initiative de ce projet d’art et travaille avec maîtresse et nous le mardi après-midi.

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Il nous aura fallu plus de trois semaines pour achever notre porte de classe…mais nous sommes fiers de vous la partager.

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Nous poursuivons notre travail sur le développement de la confiance en soi à travers des expérimentations sur le vivre ensemble, les appréciations positives et les activités joyeuses.

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Nous avons aussi terminé notre arbre des alliés de la confiance….tous les gens de notre entourage qui nous encouragent et vont nous soutenir dans notre année de CM2.

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Katie nous a concocté un jeu de cocottes pour démarrer l’année avec des révisons.

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..Et rien de tel qu’un moment de lecture pour se ressourcer chacun à son rythme et à son goût.

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réunion de classe