Archive pour la catégorie ‘Questionner le monde’

GS et CP ECHEC

Déplacements du ROI et des TOURS.

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Nous manipulerons le FOU demain mercredi.

Parties en duo, partie collectives au TBI : échec et mat !

Promotion d’un pion qui devient une REINE.

mat echec

GS et CP : lecture de l’heure (pendule) : cliquez sur l’image

heure

GS et CP : je grandis

Les élèves grandissent tous ou presque.

taille juin 21

J’ai apporté en classe une poêle contenant de l’eau ayant passé la matinée dans le congélateur.

Dans la poêle, c’était de la glace très froide et bien dure.

eau 01 glace

Nous avons mis la poêle sur un petit réchaud et nous avons attendu…

Eau et glace mélangés :

eau 02

Que de l’eau :

eau 03

On continue de chauffer :

eau 04

encore :

eau 05

encore :

eau 06

encore :

eau 07

encore :

eau 08

L’eau ne cesse de diminuer dans la poêle !

eau 10

et enfin, au bout de 25 minutes…..

eau 11

Mais où sont passés la glace et l’eau de la poêle ?

La maman de Emma nous a confié deux pieds de tomate dans des pots.

Merci !

Nous les avons placés aux pieds des arbres dans la cour. Nous les arroserons chaque jour.

On a aussi pris des photos pour voir si les pieds de tomate grandissent (comme nous)…

Pied 1 :

P01-01

Pied 2 :

P02-01

Trouver la fonction d’usage d’un objet est  répondre à la question « à quoi ça sert ? »

Fiche de travail individuel.

qlm 3 juin

Fin du mois de mai :

On se mesure mais pas n’importe comment :

mesure enfant

Mesure mai 21

Après les matériaux, les objets.

A quoi servent les objets qui nous entourent ?

Trouver la fonction d’usage d’un objet, c’est répondre à la question : à quoi sert cet objet  ?

Cela nous a amené à analyser des objets qui nous entourent en classe.

  • pot de colle
  • règle
  • paire de lunettes
  • stylo
  • capuchon de stylo
  • téléphone
  • télécommande du TBI
  • casquette
  • clé

Les paysages :

ddm les paysages

De quoi sont fait les matériaux qui nous entourent ?

J’ai présenté des objets, on les a observé, puis on les a classés en fonction des matériaux qui les composent.

Nous avons trouvé :

  • du bois
  • du plastique
  • du verre
  • du métal
  • du carton
  • du papier

materiaux

et une casserole avec un manche en bois…

Seconde mesure depuis le 29 mars…. Les enfants ont-ils grandi ?

Nous avons aussi répondu aux questions suivantes :

  1. Pourquoi se déchausse t’on lorsqu’on réalise la prise de mesure ?
  2. Pourquoi serre t’on les pieds ?
  3. Pourquoi colle t’on les pieds joints contre le mur ?

croissance avril 21

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