Les élèves ont travaillé dur pour finaliser leurs messages pour les  élèves de l’école St Joseph au Liban: écrits, élaboration de la carte… Tout est prêt et partira mardi avec la représente de notre congrégation, Sœur Catherine, présente sur l’école lundi et mardi. Une fois de retour à Lyon, Sœur Catherine remettra tous nos messages au Chef d’Etablissement qui part pour le Liban à la mi-décembre et portera nos messages aux écoliers de Deir El Haraf. Bravo à tous pour votre engagement!

Cette semaine nous avons fait la connaissance de madame Novel, journaliste et maman de Adèle. Elle est spécialisée dans les reportages sur l’écologie et l’environnement et a proposé de nous accompagner tout au long de l’année dans un projet de réalisation d’un journal.

Pour notre première matinée, après avoir découvert ensemble en quoi consiste le métier de journaliste, nous avons défini la thématique de notre journal : L’eau.

C’est parti pour une nouvelle aventure au service de notre projet d’année !

Vendredi nous avons aussi découvert la technique des flocons pour décorer un peu la classe. Léo a été le premier a réussir un flocon ! Nous étions tous très fiers de cette belle réussite.

Dans le cadre du travail sur les compétences psycho-sociales démarré depuis le début de l’année, nous avons réfléchi à nos forces.

Ainsi, chacun a sélectionné 3 de ses forces telles que la Patience, l’Humour, la Persévérance….puis a  réalisé un cercle sur lequel il a inscrit ses différentes forces.

Ensuite nous avons organisé nos différentes forces sous la forme d’un bouquet que nous avons affiché en classe.

Nous vous laissons deviner quelle est la force dominante de notre groupe.

Depuis la semaine dernière nous avons travaillé par groupes sur le thème du cycle de l’eau. Cela marque le début de notre projet sur l’eau…dans tous ses états…et dans tous ses dangers.

Ainsi, les différents groupes ont planché sur le cycle de l’eau. Cycle de l’eau naturelle, cycle de l’eau domestique. A l’issue des recherches et de la réalisation d’une affiche de synthèse, chaque groupe a présenté à l’oral son travail.

Le travail le plus précis et le plus abouti fera parti du projet final….mais chuuuuut….chaque chose en son temps.

Devoir de Jeudi 25 novembre

Anglais :Lis LESSON -67 feelings et dis a haute voix  » in ENGLISH « : Je suis triste, tu es heureux, Elle s’ennuie, Il est en colère Nous avons faim, Vous êtes surpris, Elles sont effrayées

Revois le vocabulaire :  » ROOMS OF THE HOUSE » (voir la carte mental dans ton English book ) et apprends comment bien écrire : the livng room, the bathroom, the bedroom,the kitchen and the dining room

Géométrie les parallèles ( leçon )

Orthographe : apprendre les mots de la liste 2+ finir l’évantail des forces

Ortho corriger dictée de mots

Et voici « en avant-première » la photo des CM2 pour le futur calendrier de l’école !

Après avoir commencé la fabrication de nos instruments de musique, nous apprenons à jouer des percussions…

Ce vendredi 22 octobre, tous les élèves étaient impatients de chausser leurs baskets au profit d’ELA et de donner le maximum pour accumuler les pas pour aider ELA à aller « sur la lune » : environ 700 pas par tour de vigne…ça en fait au final…le calcul est prévu à la rentrée! Les parents qui le pouvaient étaient aussi au rendez-vous et ont pu partager ce beau moment de solidarité avec les élèves: merci à eux!

Après un petit tour de reconnaissance, les groupes étaient prêts à se lancer pour le relais de 3 tours de carré de vignes : course en binôme et 5 points de relais, les uns courant, les autres encourageant!

Mission accomplie…et on a même fait un tour de plus en bonus…à la demande de nos coureurs! BRAVO! Il était temps de récupérer avec un bon goûter. La somme récoltée par l’école à ce jour est de 2700€!

BRAVO et MERCI à vous tous, élèves et familles, pour ce bel élan de solidarité!!!