Archive pour la catégorie ‘CP phonologie’

Les élèves de CP ont travaillé avec les GS pour identifier les syllabes des mots au TBI.

Désormais, j’efface toutes les syllabes inutiles au TBI (on continue de les barrer sur les feuilles individuelles).

Tout à été fait sur la journée. BRAVO ! Vous avez bien travaillé (en général, on fait un nouveau son sur 2 jours).

Tout est sur le SESAME dans le GRAND LIVREE DES SONS.

Bilan du son O :

Retrouvez tous les exercices en ligne associés sur le SESAME de la classe (voir rubrique « le SESAME de la classe » à droite)

Découverte du son O.

Travail individuel sur feuille (après recherche collective au TBI).

Bilan du son I

Retrouvez les applications associées sur le SESAME de la classe : Grand livre des SONS

Etude du second son (sur 31) : le son I

On terminera jeudi avec maitresse Katia.

Fin du travail sur le son A sur fiche individuelle. Tout est collé dans le grand cahier rouge.

Travail sur tablette (j’entends ou pas le son, associer images et mots puis les mots cachés) en liaison avec le son A.

Premier travail sur le son « A »

-collectivement au TBI puis individuellement sur feuille.

il nous restera à isoler pour chaque mot la graphie du son « A »

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Retrouver sur le SESAME de la classe le « GRAND LIVERE des SONS » : CLIQUEZ sur l’IMAGE !

Vous trouverez pour le son « A » par exemple :

1 : Bilan du son étudié (image Borel Maisonny, graphies)

2 : Le musée virtuel du son (cliquez et promenez-vous)

3 : Fiche GS de travail en classe (téléchargeable)

4 : Exercice GS en ligne (j’entends ou pas le son « A » ?)

5 : Fiche CP de travail en classe.

6 : Exercice CP en ligne (associer le mot et son image)

7 : Exercice CP en ligne (recomposer les syllabes de mots de la fiche)

8 : Exercice CP en ligne (retrouver les mots de la fiche de travail cachés dans la grille)

Son « ILL »

Dernier son du grand livre.

Tout est là, son n°30 :

Coder est essentiel lorsque l’on veut écrire. Ecrire une phrase, c’est ordonner des mots puis écrire chacun d’eux en respectant la règle du codage français. Un son, une ou plusieurs graphies…

Pour le moment, si le mot est phonétiquement correcte, je suis très satisfait.

Voici la liste des mots de cette fin de mois de décembre. Le travail est individuel sur feuille. Il est collé dans le grand cahier jaune.

Voici une application qui servira en classe dès jeudi.

Cliquez sur l’image :

ATTENTION : on écrit juste le mot sans article, avec ou sans majuscule.

Voici l’avant dernier son (du Grand Livre).

Etude sur feuille individuelle :

Tout est là, son n°29. Il manque encore le musée virtuel du son, il arrivera durant les vacances de Noël.