Archive pour la catégorie ‘Questionner le monde (QLM)’

Travail sur le plan de l’école.

A partir d’un plan de l’école, les élèves tentent de se repérer et cherchent à placer les pictogrammes proposés en argumentant :

plan 11222

Qu’y a t-il dans notre corps ?

« Du sang, des muscles, des os… »

A quoi servent les os ?

« A ne pas être comme une crêpe, sinon on serait tout mou. »

Nous allons représenter les os de nos corps.

Pour cela, nous avons fait 3 photos d’enfant allongés au sol.

Ensuite, les élèves ont détouré ces photos au TBI, puis nous avons imprimé les détourages. Sur le document de MATHEO, les enfants ont représenté leurs connaissances du squelette. Nous ferons les autres documents plus tard.

MATHEO :

matheo S

SEVERIN :

severin S

LILOU :

lilou S

1- La croissance des animaux.

Fin du travail, nous avons classé les animaux en 2 groupes : OVIPARE et VIVIPARE.

OVI et VIVI

ML ovi vivi

2 – Je grandis : cliquez pour zoomer !

La dernière trace verte correspond à la mesure de novembre.

mesure nov 22

Voici le 10 000 ème article du blog !

Suite du travail sur la naissance des animaux:

question ovipare et vivipare

Le poussin :

poussin naissance

Le lézard :

naissance lezard

Le dauphin :

naissance dauphin


Mesure réalisée lundi dernier :

taille oct 22

Cliquez pour zoomer !

A partir d’une banque d’images d’êtres vivants, nous avons trouvé qu’ils naissaient soit dans un oeuf, soit en sortant directement du ventre. On a fait des propositions de classement.

QLM origine du vivant

Mais on a eu des doutes.

Pour l’éléphant, la girafe et le crocodile, nous avons trouvé des vidéos qui ont levé nos doutes : les bébés naissent bien en sortant du ventre.

crocodile oeuf

naissance bebe girafe

Pour le dauphin et la baleine, on n’a pas eu le temps de vérifier… à suivre.

Observation de deux images.

Qu’est ce qui a changé entre ces deux images ?

(source Ed SED, les nouveaux Univers)

etapes animaux

Faire deviner à ses camarades quel est l’objet caché dans un sac que l’on découvre uniquement avec ses mains.

Travail individuel suite au travail collectif d’hier.

Travail préparatoire réalisé au TBI avant classement individuel sur feuille.

classement viv et non viv

Vidéo explicative : cliquez !

ML vivant

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