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Travail avec les Boomwackers avec Sophie

1- Ecoute musicale :

2- Rythme avec les Boomwackers

Nous sommes allés, dans l’après-midi, au mini stade près du terrain de tennis. Là-bas, nous avons :

1. Répété la musique avec les Boomwackers.
2. Joué au jeu « chat couleur » en anglais, avec un  boomwacker à la main.
3. Fait un relais Filles/Garçons autour du mini stade. Les filles ont gagné (les garçons devaient gagner mais ils ont tardé à me remettre le relais en main propre à l’arrivée).

Entrainement aux Boomwackers (les paroles sont remplacées par 3 frappes successives). Le rendu final commence à être audible. On va y arriver !

Ecoute musicale : les grenouilles de Steve Waring

Cette écoute nous a amené à discuter, après la séance avec Sophie, des ONOMATOPEES.

Cliquez sur l’image :

Puis travail avec les Boomwackers :

Travail avec les Boomwackers à partir de cette tablature :

• Musique avec Sophie. Utilisation des Boomwachers, travail d’une mélodie accompagnée d’un chant ultérieurement.
• Arts plastiques. Découverte de l’Art Aborigène d’Australie.

Travail individuel en cours de réalisation.

Retour sur les Boomwackers.

Les enfants sont par 2 ou 3 sur chaque note (Do, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do)

On essaye de jouer une gamme aller retour ensemble.

Pour écouter le résultat : Boomwackers 050321

1. Ecoute musicale : Rock (Red Hot Chili Pepper)
2. Utilisation des boomwhackers

Avec Sophie, écoute musicale ce matin ( »les temps moderne » de Chaplin) puis percussions corporelles avec les boomwhackers