J’étais en formation ce jour là.

Merci à Dominique, l’enseignante qui s’est occupée de la classe (si particulière avec le TBI).

Texte de lecture, revue « J’apprends à lire » n°66 de février 2005, édition MILAN

Un « Kidikoi » plus court cette semaine…

Travail phonologique autour du mot BATEAU.

1. remettre dans l’ordre les différents phonèmes (les sons du mot BATEAU)
2. associer à chaque phonème un graphème (comment écrit-on chaque son ?)
3. recopier en MAJUSCULES le mot BATEAU
4. dessiner le mot (aide du modèle)

Lecture et copie du texte ce matin.

Un bois de chevreuil (il me semble, à confirmer…) !

Il y a dans la classe un autre bois :

On ne dit pas une CORNE mais un BOIS pour les animaux tels que les cerfs et chevreuils. Seuls les mâles portent des bois qui tombent chaque année puis qui repoussent l’année suivante.

CLIQUEZ sur L’IMAGE !

Vidéos :

La pousse et la chute des bois :

Les combats de cerfs (afin de conquérir une femelle pour la reproduction)

Le brame du cerf  (pour appeler les biches)